發(fā)揮西安中學(xué)寄宿制優(yōu)勢 落實規(guī)范管理提升年行動 ——第27期西中發(fā)展論壇精彩開講
所屬分類：新聞動態(tài) 閱讀次數(shù)：2097 發(fā)布者：管理員 發(fā)布時間：2025-07-04
為深入貫徹落實教育部“規(guī)范管理提升年”行動要求，進(jìn)一步鞏固規(guī)范辦學(xué)成果，探索寄宿制學(xué)校的創(chuàng)新發(fā)展路徑，7月3日，我校召開2025年第一期“西中發(fā)展論壇”，圍繞“發(fā)揮西安中學(xué)寄宿制優(yōu)勢，落實規(guī)范管理提升年行動”主題展開深入研討。論壇由校黨委書記、校長張克強主持，副校長薛黨鵬、胡杰、左宏莉參會，各部門負(fù)責(zé)人現(xiàn)場發(fā)言，其余行政會成員作書面交流，共同謀劃新形勢下推動學(xué)校高質(zhì)量發(fā)展的務(wù)實舉措。
高2027屆年級部主任羅靚：從“強制管理”到“成長賦能”——寄宿制背景下年級管理的優(yōu)化策略
高2025屆年級部主任馬云云：破除壁壘 讓“寄宿”回歸本真
黨政辦公室副主任鄭欣：立足規(guī)范 深挖優(yōu)勢 系統(tǒng)構(gòu)建寄宿制育人新范式
團委副書記李鑫：凝聚青春力量 彰顯寄宿優(yōu)勢 賦能學(xué)生全面發(fā)展
教學(xué)處主任呂鐸：深耕規(guī)范沃土 提升晚修效能——發(fā)揮寄宿制優(yōu)勢晚自習(xí)提質(zhì)增效實踐探索
教研處副主任王偉杰：順應(yīng)教改潮流 優(yōu)化教師培訓(xùn)
學(xué)生處主任宋心茹：寄宿制場景下學(xué)生手機問題的多維管理實踐
國際處主任安秀萍：守正創(chuàng)新 規(guī)范致遠(yuǎn) 依法規(guī)范辦學(xué)背景下寄宿制管理的構(gòu)想
航校管理辦公室主任楊林：以準(zhǔn)軍事化寄宿制管理為引擎 賦能育人新格局
后勤處主任楊高舉：深耕后勤沃土 培育成長樂園——全力打造西安中學(xué)優(yōu)質(zhì)服務(wù)生態(tài)
安全處副主任王琳：發(fā)揮西安中學(xué)寄宿制優(yōu)勢 落實規(guī)范管理提升年行動——安全視角下的實踐與構(gòu)想
高2025屆年級部副主任楊寧，高2026屆年級部主任劉衛(wèi)、副主任翟培源，高2027屆年級部副主任鄧先武，教學(xué)處副主任王理、徐仕巋，信息中心副主任周成，學(xué)生處副主任劉欣等行政會成員向論壇提交書面交流材料，提出了很多具有前瞻性、針對性和可操作性的優(yōu)化方案和具體措施，為學(xué)校下一步深化管理改革、提升教學(xué)質(zhì)量提供了決策參考。
校黨委書記、校長張克強在總結(jié)講話中對論壇成果給予充分肯定，并就后續(xù)工作提出三點要求：
一是提高站位，深化認(rèn)識，確保方向不偏。本次論壇形成的共識和思路，必須與教育部“規(guī)范管理提升年”的核心要求緊密結(jié)合起來，深刻認(rèn)識到規(guī)范辦學(xué)是前提、是底線，發(fā)揮寄宿制優(yōu)勢是路徑、是特色。所有優(yōu)化措施必須牢牢把握立德樹人根本方向，在依法合規(guī)、保障學(xué)生身心健康、遵循教育規(guī)律的大框架下設(shè)計和實施。
二要聚焦問題，精準(zhǔn)施策，推動成果轉(zhuǎn)化。要安排專人迅速對本次論壇提出的意見建議進(jìn)行系統(tǒng)梳理、分類歸納，并進(jìn)行深入研究論證，盡快將成熟度高、操作性強的“金點子”納入學(xué)校下學(xué)期工作計劃。要明確責(zé)任處室、時間節(jié)點和預(yù)期目標(biāo)，把紙面上的構(gòu)想變成實實在在的行動，讓論壇的智慧結(jié)晶真正落地生根、開花結(jié)果。
三要協(xié)同聯(lián)動，久久為功，建立長效機制。發(fā)揮寄宿制優(yōu)勢、提升規(guī)范管理效能是一項系統(tǒng)工程。各處室要打破壁壘、緊密配合、協(xié)同作戰(zhàn)，定期評估新舉措的實施效果，及時發(fā)現(xiàn)問題、調(diào)整完善。不能滿足于“一錘子買賣”，要發(fā)揚釘釘子精神，持續(xù)用力、久久為功，不斷鞏固和拓展寄宿制管理的特色優(yōu)勢，努力將其打造成為學(xué)校在新形勢下規(guī)范、優(yōu)質(zhì)、高效發(fā)展的核心競爭力，真正實現(xiàn)“減負(fù)不減質(zhì)，規(guī)范促提升”的管理改革目標(biāo)。
本次論壇凝聚了集體智慧，提出的方案既立足規(guī)范底線，又彰顯寄宿制特色，后續(xù)學(xué)校將系統(tǒng)梳理意見，制定細(xì)化措施，推動寄宿制管理與“五育并舉”深度融合，為全省基礎(chǔ)教育規(guī)范發(fā)展貢獻(xiàn)“西中樣本”。
